Usando PBL na Qualificação de Profissionais em Engenharia de Software

Este artigo apresenta uma metodologia de ensino baseada em PBL
(aprendizagem baseada em problemas) com o objetivo de aprimorar a
efetividade do aprendizado em Engenharia de Software, promovendo a
habilidade de estudantes para resolver problemas reais dentro de ambientes
de fábricas de software. Esta metodologia tem sido aplicada no Mestrado
Profissional em Engenharia de Software (MPES) em três turmas, desde 2007.
O uso de PBL mostrou um crescimento no desempenho das fábricas e uma
redução da diferença entre os rendimentos dos estudantes de 3,58/10 para
0,83/10 ao final do primeiro semestre. Este curso é executado pelo C.E.S.A.R,
instituto de pesquisa com experiência em desenvolvimento de software com
inovação.

Simone C. dos Santos, Maria da Conceição Moraes Batista, Ana Paula
Cavalcanti, Jones O. Albuquerque, Silvio Meira
Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife

Artigo (PDF)